拓展培訓(xùn)的特點是什么

拓展培訓(xùn)的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、時尚性與突破性

• 時尚性：拓展培訓(xùn)適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求，成為一種流行的培訓(xùn)方式。

• 突破性：它并非簡單的體育加娛樂，也不是魔鬼訓(xùn)練，而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的教育意義。

二、豐富性與挑戰(zhàn)性

• 豐富性：拓展培訓(xùn)的所有項目都以體驗活動為先導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知、情感、意志和交往活動，使短暫的訓(xùn)練充實而豐富。

• 挑戰(zhàn)性：所有項目都設(shè)置了一定的難度，要求參與者在心理、體能、智能等方面接受極限挑戰(zhàn)，從而激發(fā)潛能，提升自我。

三、自然化與團(tuán)體性

• 自然化：拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)與大自然的互動，通過自然的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到自然的個性成長。

• 團(tuán)體性：實行分組活動，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作。面對共同的困難，每名隊員都需竭盡全力，這既增強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識，又讓隊員從團(tuán)隊中汲取巨大的力量和信心。

四、高峰體驗與自我教育

• 高峰體驗：在克服困難、順利完成課程要求后，參與者能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

• 自我教育：拓展培訓(xùn)充分尊重參與者的主體地位和主觀能動性，鼓勵他們在課后的總結(jié)中自我反思、自我教育，以達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。

五、人性化與科學(xué)性

• 人性化：拓展培訓(xùn)重視心靈的感動和感悟，關(guān)注參與者的心理變化和成長過程。

• 科學(xué)性：拓展培訓(xùn)的項目設(shè)計往往經(jīng)過心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊科學(xué)等多方面的論證，確保項目既具有挑戰(zhàn)性又具有科學(xué)性，能夠有效提升個人和團(tuán)隊的素質(zhì)。

六、綜合性與實踐性

• 綜合性：拓展訓(xùn)練不僅涵蓋了體能挑戰(zhàn)，還涉及到心理磨礪、團(tuán)隊協(xié)作等多個方面，能夠全面提升參與者的綜合素質(zhì)。

• 實踐性：拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)通過實踐來學(xué)習(xí)和成長，讓參與者在親身體驗中感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量和面對困難時的勇氣。

七、趣味性與參與性

• 趣味性：拓展訓(xùn)練的項目設(shè)計往往富有趣味性，能夠激發(fā)參與者的興趣和積極性，使訓(xùn)練過程更加輕松愉悅。

• 參與性：在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)員是活動的重心，通過自己身體力行的活動來感受并從中悟出道理，這種高度的參與性使得培訓(xùn)效果更加顯著。

綜上所述，拓展培訓(xùn)以其時尚性、突破性、豐富性、挑戰(zhàn)性、自然化、團(tuán)體性、高峰體驗、自我教育、人性化、科學(xué)性、綜合性、實踐性以及趣味性和參與性等特點，成為了一種備受歡迎的培訓(xùn)方式。